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Certificat de fin de formation

Certificat de praticien en sexologie

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Objectif de la formation

L'objectif de cette formation est d'aborder les problématiques de la vie courante, et de proposer des résultats simples à mettre en œuvre pour préparer nos étudiants à leur futur rôle de praticien en sexologie

Qui vient rencontrer un praticien en sexologie  ?

Différentes raisons poussent une personne à aller rencontrer ce professionnel. Une première motivation est celle de la recherche de bien-être. La personne le plus souvent veut surmonter ses difficultés qui sont en relation avec sa sexualité ( rapports érotiques, comportement sexuel et relations affectives.)

Les personnes qui vont rencontrer un sexologue sont à la recherche d'un équilibre qu'ils soient en couple ou non. Près de 500 000 personnes consultent un sexologue chaque année, et cette tendance tend à s’amplifier. Il est fréquent qu’après plusieurs années de vie en couple qu'une certaine l'assitude s'installe. Votre rôle alors sera de les aider à reconquérir leur désir en leur donnant des conseils et des outils.

Réalisez votre rêve

A l'issue de votre formation, vous pourrez vous installer en cabinet libéral.

VOUS POUVEZ AUSSI ETRE SALARIE et développer votre future activité avec notre partenaire : AUTONOMIA SANTÉ BIEN ÊTRE

Le département santé & bien-être de la société AUTONOMIA est destiné aux thérapeutes et aux praticiens qui souhaitent cumuler indépendance et salariat. Autonomia propose des services de portage entrepreneurial pour la gestion de votre statut juridique en tant que salarié et la facturation de vos clients ou de vos patients sans avoir besoin de créer d'entreprise.

Notre formation a été recommandée par le site  : Le Parisien :

http://etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/m/guide-metiers/metier.php?m=sexologue

Photo du groupe ( stage du 10 au 14 Mars 2018)

Visitez notre page Facebook où vous trouverez de nombreux témoiganges d'élèves , des vidéos et des dossiers intéressants

La formation de base comprend

4 modules : un module de psychanalyse, un module développement psychologique de l’enfant, un module en psychopathologie de l’adulte et un module sur la sexologie.

1 devoir final de 30 pages par module

Exercices pratiques : 2 stages de 5 jours

Stage 1 :

Pratique des différents types de relaxation Décryptage des processus de relaxation grâce à la “Relaxation isotonique de Jacobson”, le “Training autogène du Docteur Shultz”, la relaxation progressive, la sophrologie, l’hypnose et les techniques de visualisation positives ainsi que les métaphores et les ancrages.Apprendre à développer vos ressources personnelles, relativiser, gérer vos émotions et le stress, atteindre le lâcher prise par la pratique de toutes les techniques de relaxation.

Stage 2

Pratique de la thérapie de couple. Nous aborderons l’individualité, l’expression corporelle, l’écriture spontanée, la créativité et également l’analytique...Des protocoles d’art thérapie auront leur place afin de vous accompagner dans vos remises en questions personnelles et professionnelles. Nous irons explorer le mouvement du corps ainsi que ses mémoires. Les jeux du mouvement du corps, les jeux avec les autres nous amènent aux jeux de ressemblances, de différences, à sa signature...Le couple sera abordé par ce biais ci.... Des temps de pratiques, de jeux de rôles, des mises en situations de votre futur métier seront présents tout le long du stage avec un équilibre de travail personnel et de mise en situations professionnelles

Stage pratique au CERFPA Août 2017

Réglementation
Le titre de praticien en sexologie est libre et n’est pas soumis à réglementation. Avec ce titre vous pouvez ouvrir votre cabinet en libéral. Seuls les titres de psychothérapeute, psychologue et psychiatre sont soumis à règlementation.

Plan de formation

Module 1 : Développement psychologique de l'enfant

- Théorie de l'attachement - éthologie de l'enfant - école intéractionniste
- le sommeil chez l'enfant - l'alimentation
- le langage (langage et identité, le langage et l'enfant, repères chronologiques) - le jeu (une affirmation de soi, évolution du jeu, apport psychanalytique)
- l'imaginaire (la pensée chez l'enfant, le mensonge, les peurs enfantines)
- l'agressivité - l'intelligence - la différenciation sexuelle
- (bases physiologiques, psychologiques et sociologiques)
- l'enfant et son environnement - la famille
- (le père, la fratrie, conflits familiaux et divorce, l'adoption)
- concepts fondamentaux de la psychanalyse
- (notion d'inconscient -les stades libidinaux -notion de fixation et de régression)
- de la vie fotale à la petite enfance - l'observation du nourrisson
- période fotale - naissance et période néo-natale
- (approche psychanalytique de la naissance, l'accouchement)
- la première année (développement neuropsychique, le développement affectif) - l'enfant dans sa deuxième année
- l'école et la socialisation de l'enfant
- (la crèche - l'école maternelle - les difficultés scolaires)
- aspects sociaux et culturels de l'éducation
- autres cultures, autres pères,autres mères...

Module 2 : Psychanalyse

- Freud et son oeuvre - l'analyse des rêves, lapsus, actes manqués
- la cure freudienne - Anna Freud, le moi et les mécanismes de défense
- Totem et Tabou
- Alfred Adler et la compensation par l'effort et le complexe d'infériorité
- Georges Groddeck : le ça
- Gesa Roheim : psychanalyse et anthropologie
- Bruno Bettelheim : les rites d'initiation à travers les blessures symboliques
- Carl Gustave Jung: structure de la psyché - l'inconscient collectif
- la psychanalyse jungienne -dynamique des images oniriques -le soi
- Mélanie Klein et la psychanalyse des enfants
- Bruno Bettelheim et les camps de concentration et leur déshumanisation,
- parallèle avec les psychoses infantiles
- Jacques Lacan : théorie psychanalytique lacanienne - la cure lacanienne
- Françoise Dolto : apport dans la psychanalyse des enfants et de la cure.
Module 3 : Psychopathologie de l'adulte

- Définition clinique, thérapeutique - Approche des maladies mentales assimilant - les aspects cliniques, psychopathologiques, sociaux et familiaux.
- Organisations névrotiques : les différentes névroses - la névrose phobique
- l'hystérie - la névrose obsessionnelle - traitement des névroses...
- Organisations psychotiques : La personnalité psychotique Schizophrénie
- Les délires chroniques : organisations paranoïaques & psychoses délirantes
- chroniques - Les bouffées délirantes - les différentes approches de la psychose
- Etats dépressifs et maniaques : Les crises de manies
- États dépressifs et crises de mélancolie - Les crises de dépression névrotique
- Les dépressions chroniques - Les états dépressifs symptomatiques - Diagnostic - Psychopathologie de la dépression - Les facteurs biologiques
- Psychose maniaco-dépressive - Traitement des troubles dépressifs
- Les états limites - Les états confusionnels et démentiels : La confusion
- mentale - Les états démentiels - Personnalités perverses et psychopathiques
- Névrose de caractère - Personnalité perverse - Personnalité psychopathique
- Toxicomanies et alcoolisme
- Alcoolisme - Les thérapeutiques : psychothérapies comportementales et
- cognitives, psychanalytiques, institutionnelles...

Module 4 : La Sexologie
- Histoire de la sexologie
- Une science au carrefour de différentes disciplines
- Etre sexologue aujourd’hui ?
- La formation du sexologue
- La pratique
- La recherche
- Ces champs d’application
- Ces méthodes
- Les fondements de la sexualité humaine
- Le développement psychosexuel de l’enfant
- Stade oral (de la naissance à 12/18 mois)
- Stade anal (18 mois à 3,5 ans)
- Stade phallique (3 ans à 6/7 ans)
- Complexe de castration et complexe d’Œdipe
- Période de latence (de 7 à 12 ans)
- Adolescence et sexualité
- Puberté et adolescence
- L’éducation à la sexualité
- L’identité sexuelle
- L’homosexualité
- Sexualite et representations
- Le désir sexuel
- Manque et absence de désir
- L’érotisme
- Définition
- Développement de l’érotisme selon la psychanalyse
- Erotisme et comportement sexuel
- La pornographie
- Le fantasme
- Fondement de la notion de fantasme en sexologie
- Construction de la capacité de fantasmatisation
- Sur l’expression et la réalisation du fantasme
- Différences homme et femme
- Sexualité féminine
- Anatomie et physiologie de la sexualité féminine
- Organes sexuels féminins
- Physiologie de la fonction sexuelle féminine
- Dysfonctions sexuelles féminines
- La contraception
- Sexualité de la femme enceinte
- Sexualité et ménopause
- Sexualité masculine
- Anatomie et physiologie de la sexualité masculine
- Organes sexuels masculins
- Physiologie de la fonction sexuelle masculine
- Dysfonctions sexuelles masculines
- Sexualité et andropause
- Couple et sexualité
- Notion actuelle du couple
- Dysfonctions du couple
- Couple ou célibat : une situation choisie ou subie ?
- Psychopathologie
- Principaux tableaux cliniques dans le champ des psychoses et des névroses
- Les paraphilies
- Le transsexualisme
- Le travestisme
- Les addictions
- Les infections sexuellement transmissibles
- Descriptif des différentes MST chez l’homme et la femme
- Epidémiologie et prévention
- SIDA et sexualité
- Consultation en sexologie
- L’entretien clinique en sexologie ?
- Thérapie individuelle
- Thérapie de couple
- La relation soignant- soigné
- La neutralité en sexologie
- La plainte sexologique, la demande, le symptôme sexuel et l’anamnèse
- Du récit de vie à l’élaboration : une tentative de recherche de sens
- L’examen clinique et la place du bilan organique
- Le diagnostique et après ?
- L’éthique en sexologie
- Violences sexuelles et sexologie
- Les différentes approches
- Approches corporelles
- Approche psychanalytique
- Les thérapies cognitivo-comportementales
- La relaxation
- La Sophrologie
- L’hypnose
- Prévention, conseil, éducation et information concernant la sexualité
- Eléments socioculturels
- Pour aller plus loin
- Problèmes actuels de la sexologie
- Les perspectives d’avenir
- termes utilisés en sexologie

Stages en entreprise

Optionnel : 1 stage chez un professionnel
La convention de stage peut-être délivrée qu'à partir de votre inscription au deuxième module "Psychanalyse"

Liste non exhaustive des structures qui ont accueilli nos stagiaires

CHS de St.-Cyr-au-Mont-d’Or (centre hospitalier spécialisé en santé mentale)- OCDE (Gestion des ressources humaines) -
- Crèche des petits loups - Hôpital de Grasse - CHU de Nice - Hôpital Pasteur - Centre Universitaire hospitalier l’Archer - Centre hospitalier Sainte Marie - Hôpital les Broussailles de Cannes - Clinique Arnaud Tzank - Clinique st François- Cabinet de psychologie Carpentier à RIOM

Les moyens de paiement

Comment s'inscrire :
- Vous vous inscrivez module par module.
- Pour l'inscription aux Stages pratiques, vous recevrez le programme ainsi que le bulletin d'inscription.

- Coût total par module : 594 €
- Au total 3 possibilités de réglement des modules par correspondance
1-Paiement en ligne par carte bancaire( paiement échelonné jusqu'à 6 mensualités)
2-Paiement en 2 fois par chèques (à nous faire parvenir par voie postale) soit 30% à  la commande = 178,20 € et le solde 415, 80 € le mois suivant
3- Paiement en 6 fois par chèques (6 chèques de 99 € par voie postale)
Vos 6 chèques seront encaissés le 15 ou le 30 de chaque mois

Par stage de 5 JOURS : 590 €
• au comptant
• ou en 2 fois sans frais soit 295 € X 2 mois
(hébergement en sus)

- Pour les expéditions hors de France ( europe) supplément de 10 € par module - Hors europe = 15 €

Pour aller plus loin

Lorsque vous aurez fini votre formation … si vous avez envie d'apprendre toujours plus et développer d'autres compétences, vous pouvez vous inscrire à nos modules à la carte.

Modules à la carte

Module à la carte Guider une relaxation

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte Hypnose éricksonienne

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte Le Couple

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte Médecine psychosomatique

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte Psychologie sociale

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte Psychopathologie de l'enfant

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Modules à la carte

Module à la carte therapie physique quantique neurosciences

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 0

Modules à la carte

PNL COMMUNICATION

Durée : 168 heures environ

Nb. Module : 1

Témoignages d'étudiants

Zoé H.

Rédigé le : 12/03/2020

Le stage ne suffit bien évidemment pas aux novices pour maîtriser le large domaine de la sophrologie et les techniques de respiration. Toutefois, il ( le stage) a fait le taffe, en posant énormément d...

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Le stage ne suffit bien évidemment pas aux novices pour maîtriser le large domaine de la sophrologie et les techniques de respiration. Toutefois, il ( le stage) a fait le taffe, en posant énormément d'aspects intéressants et de pistes à creuser, dont le rapport entre la sophrologie et la sexualité qui, n'ayant pu être traité, devra donc être pensé, tout comme le reste de la formation, à distance. Les intervenantes ont été fantastiques, et dans leur qualité pédagogique, et dans leur sens de l'accueil. La base des contenus, non seulement bien choisie, a été adaptée et enrichie au mieux selon et par les demandes et les besoins du groupe.

Qualité de l'accueil

Qualité de la formation

Qualité de la pédagogie

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Carole H.

5

Rédigé le : 27/02/2020

Superbe formation, très bon accueil que ce soit sur place ou par téléphone et les stages sont vraiment de très bonnes expériences.
Merci beaucoup !

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Superbe formation, très bon accueil que ce soit sur place ou par téléphone et les stages sont vraiment de très bonnes expériences.
Merci beaucoup !

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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Cécile M.

4

Rédigé le : 30/01/2020

Bonjour,
Ce stage a été intéressant pour moi. La pratique proposée complète l'approche que j'ai choisit de suivre en thérapie personnellement. Aussi j'y ai été plutôt réceptive.
L'accueil m'a sembl...

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Bonjour,
Ce stage a été intéressant pour moi. La pratique proposée complète l'approche que j'ai choisit de suivre en thérapie personnellement. Aussi j'y ai été plutôt réceptive.
L'accueil m'a semblé bon. Maeva a géré sur tous les fronts et ces deux premiers jours où nous étions seuls au CERFPA nous a conféré une certaine autonomie et indépendance. Aussi je ne suis pas forcément allé à la rencontre de l'équipe ensuite, autrement que pour mes demandes. Je m'attendais à ce que la direction vienne se présenter un peu plus formellement.
L'intervenante a fait preuve de professionnalisme, de souplesse et d'adaptation en s'intéressant au cursus sexologue et cherchant comment combiner les approches.
Ceci mis à part, j'ai été désagréablement surprise par la taille du groupe. 18 personnes de cursus différent. Cela m'a empêché de me présenter le premier jour en sincérité. Il m'a fallu plusieurs jours pour être en confiance avec le groupe et me laisser embarquer par l'expérience. C'est une expérience qui transforme. J'appréhendais de me laisser aller face à 17 inconnus qui sont là parce que c'est inclus dans le cursus et non par choix.
L'approche de Sandrine a permis au groupe de vivre l'expérience.
J'ai été soulagée et ravie de rencontrer mes collègues. Ce fut une semaine riche en vécu et en partage.

Qualité de l'accueil

4

Qualité de la formation

3

Qualité de la pédagogie

5

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Magali D.

5

Rédigé le : 30/01/2020

Ce fut un stage très intéressant, très enrichissant. Les intervenants sont passionnés par ce qu'ils font et ce qu'ils transmettent est de qualité.
Vivement le prochain !

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Ce fut un stage très intéressant, très enrichissant. Les intervenants sont passionnés par ce qu'ils font et ce qu'ils transmettent est de qualité.
Vivement le prochain !

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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Muriel V.

5

J'ai le plaisir de vous annoncer l'Ouverture de mon Cabinet en Sexologie et thérapie de couple, je suis Deborah POMME, ancienne élève du CERFPA
. Mon Cabinet est situé à Montargis - 45200


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J'ai le plaisir de vous annoncer l'Ouverture de mon Cabinet en Sexologie et thérapie de couple, je suis Deborah POMME, ancienne élève du CERFPA
. Mon Cabinet est situé à Montargis - 45200


Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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V R.

4.67

Bonjour, effectivement, c'est un centre très sympa, une bonne ambiance lors des stages, un personnel dévoué et passionné!
pour ce qui est de la formation, le contenu est tout à fait bien pensé, avec d...

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Bonjour, effectivement, c'est un centre très sympa, une bonne ambiance lors des stages, un personnel dévoué et passionné!
pour ce qui est de la formation, le contenu est tout à fait bien pensé, avec des intervenants variés et pros! j'ai bénéficié d'un véritable conseil, soutien, et j'en ressort avec un bagage technique construit et complet, même si la sexologie reste un domaine où il faut se former en permanence, et une discipline qui recouvre de nombreuses écoles, manières de penser, qui ne sont pas faciles à toutes aborder au sein d'une seule formation!
merci au CERFPA, et à très bientôt pour que je complète avec la PNL, le conseil conjugal ou autre.. ;)

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

4

Qualité de la pédagogie

5

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Patricia D.

5

Je confirme qu'il faut beaucoup lire et chercher d'autres informations, ce qui implique beaucoup de temps.
La liste fournie concernant les livres à lire est intéressante, mais certains livres sont épu...

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Je confirme qu'il faut beaucoup lire et chercher d'autres informations, ce qui implique beaucoup de temps.
La liste fournie concernant les livres à lire est intéressante, mais certains livres sont épuisés, non ré-édités, donc difficiles à trouver, ce qui rend la recherche et l'étude intéressante.
Le premier module, est fort intéressant.
 Vivement les suivants.

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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Hanna .

5

Je suis inscrite au cerfpa depuis septembre dernier et suis la formation de sexologue.
 C'est un réel bonheur de pouvoir me former à mon âge (56 ans) car je n'ai pas pu faire d'études quand j'étais en...

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Je suis inscrite au cerfpa depuis septembre dernier et suis la formation de sexologue.
 C'est un réel bonheur de pouvoir me former à mon âge (56 ans) car je n'ai pas pu faire d'études quand j'étais en âge de le faire.

C'est, pour moi, une chance inouïe!
 Non seulement je revis mais je rajeunis.

Je peux mettre 30 ans d'expérience au service de ma formation et y ajouter mon intuition!
Mon professeur, bien qu'à distance, est très proche par ses annotations et ses commentaires.
Je me sens vraiment guidée et soutenue.

Ce diplôme reconnu par l'état offre une réelle valeur à la formation.

J'encourage les personnes à se former dans cette "école", en ce qui me concerne, le sérieux n'est plus à démontrer.

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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Margot J.

5

Ce stage aura été pour moi très enrichissant ...j'ai pu approfondir les questions qui se sont posées au fur et à mesure de mon implication dans les entretiens avec les deux patientes.
Ce stage m'a per...

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Ce stage aura été pour moi très enrichissant ...j'ai pu approfondir les questions qui se sont posées au fur et à mesure de mon implication dans les entretiens avec les deux patientes.
Ce stage m'a permis de faire le lien entre les aspects théoriques que j'ai appris en formation universitaire, ainsi qu'au CERFPA et la pratique psychothérapique dans un établissement de santé mentale. Ce stage aura été pour moi une étape très importante dans la construction de mon identité professionnelle de sexologue

Qualité de l'accueil

5

Qualité de la formation

5

Qualité de la pédagogie

5

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Virginie B.

4.33

Je suis ravie des cours de cette formation de sexologue. 
Ils sont très complets, les compléments bibliographiques très intéressants et indispensables.
Les devoirs permettent de reprendre l'intégralit...

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Je suis ravie des cours de cette formation de sexologue. 
Ils sont très complets, les compléments bibliographiques très intéressants et indispensables.
Les devoirs permettent de reprendre l'intégralité du cours.
Les corrections des devoirs sont très complètes et permettent de bien comprendre nos erreurs ou nos manques.

Qualité de l'accueil

4

Qualité de la formation

4

Qualité de la pédagogie

5

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